为全面提升员工技能素质，持续巩固“五懂五会五能”（简称“懂会能”）素质提升工程第一阶段工作成果，推动第二阶段工作的顺利开展。机械修造部积极响应公司号召，组织全体员工深入学习《“五懂五会五能”应知应会手册》（简称《懂会能手册》）。通过举办“懂会能”理论考试、组织“陕西省技术能手”授课、视频与PPT结合、职工轮换上台当“老师”等多种方式开展丰富多样的学习活动，旨在提升员工专业技能，增强团队整体素质，为高效检修注入新动力。

胸有成竹，测出好成绩

为测试员工对“五懂”理论知识的掌握情况，机械修造部每月择机在公司培训中心机房举办“懂会能”理论考试，考试内容以日常检修内容为基础，适当拓展考试题库内容。该方式既起到测试学习成果的作用，又鼓励了员工拓展学习的机会。理论考试以公平、公正、公开为原则，采用闭卷方式进行。部门员工参与率达95%以上，获90分以上成绩者占比83.37%。同时，为更进一步提升员工理论素养，机械修造部建立内部激励机制，每周对各班队“懂会能”活动开展情况进行综合评比，旨在鼓励员工积极参与学习。

另辟蹊径，教学新方式

以往检修班组教学基本以口头讲述为主，实操性较差。为打破这一现状，机械修造部利用现有投影设备，采用视频与PPT结合的方式，开展多方位教学，协力高效检修。合成车间P1503冷凝液泵进行整体式更换属于化工建设单位的工作范畴，维修钳工并无类似经验，检修人员积极与车间方面联系，多方搜集、准备视频与PPT资料，并借该设备更换之际，对员工进行设备整体更换教学。虽说“隔行如隔山”，检修小组在克服诸多困难后，仍然完成了该设备的基础找平工作，并提前交付车间使用。后续员工反馈该学习方式“实战”性强，更容易让人接受和理解，有利于工作效率提升。

推陈出新，轮换当“老师”

机械修造部在开创“陕西省技术能手”授课及“懂会能”小课堂后，又拓展新赛道，让员工轮换上台当“老师”。听得懂不叫“懂”，说出口才叫“会”。在新赛道上更换参赛选手，让“观众”上台参赛。以往单人讲解的固定模式无法即时检验员工学习成果，该方式邀请参与学习员工一起投入到教学模式当中，对学习内容有不同见解都可以发言。在学习过程中，员工们认真聆听、积极讨论，员工都可以上讲台讲述自己对所学内容的认识和见解，做到不仅能听进去更要能讲出来，自然而然走到“能”的一步，充分让“懂会能”落在实处。 

近期，学习《懂会能手册》的活动在机械修造部内轰轰烈烈地开展着，大家踊跃参与、积极提问、认真记录，氛围热烈而浓厚。大家一致表示，在今后的工作中，将严格遵守检维修纪律，提高自身技能水平，从细微处着手，为打造安全、高效的检修环境不懈努力。